top of page

ОБО МНЕ

     Когда я сама была ученицей, мне мама всегда говорила: «Учиться – значит быть интересной и успешной». И став учительницей, я несу эти слова в своём сердце.

   Мне нравится общаться с детьми, быть для них интересной, учить и учиться многому у них. Я веду за собой своих учеников по Стране знаний, путешествуя вместе со сказкой, как делала в детстве для меня моя мама, когда хотела мне помочь.   Я вижу, как радуются дети каждому учебному приключению, каждому открытию, и радуюсь вместе с ними.   

    Я классный руководитель четвёртого класса, и у нас есть традиция проводить часы общения, на которых мои ученики  рассказывают о своих достижениях и увлечениях. Мы любим придумывать необычные события: праздники, клубные программы, викторины и конкурсы. Я стараюсь, чтобы каждое событие было придумано и реализовано сообща, чтобы все мои школьники научились в начальной школе  жить интересно,  сотрудничать, понимать друг друга, помогать тем, кому трудно. От меня дети ждут   поддержки, открытости и искренности в отношениях, поэтому я стараюсь соответствовать их ожиданиям, быть интересной собеседницей, примером хорошей речи и эстетичного внешнего вида. Мои профессиональные успехи помогают им лучше учиться, мои увлечения дарят им поле творчества, мое умение понимать детей создает для них пространство защищенности и комфорта. При этом мои ученики дарят мне поле учительского развития: чтобы подарить им хорошую школу, я много читаю, овладеваю театральным и танцевальным искусством, основами философии, проектной деятельности, учу вместе с ними иностранные языки, занимаюсь спортом, путешествую. Наше сотворчество делает нас умными и добрыми, талантливыми и внимательными. 

    Так незаметно   сплелись для меня воедино два процесса: учить и  учиться.    Это наше общее восхождение по лестнице знаний, культуры, творчества. 

    Каждый день я вхожу в классный кабинет и понимаю: там идет детство моих учеников. И каждое мое слово, каждый мой взгляд, каждое наше общее дело может стать   истоком чьей-то судьбы, мировоззрения, поступка, философии жизни.

    Именно поэтому я учусь и буду продолжать учиться быть человеком и учителем.

                           

СОБЫТИЯ

Участие в городском профессиональном педагогическом конкурсе в номинации "Лучший молодой специалист" в рамках проекта "Год Учителя", 2 место.

 

2010 г.

Участие в городском  конкурсе стендовых уроков "Изучение творчества Владислава Крапивина в школе", 1 место.

 

2009 г.

Участие с классом в городском  конкурсе "Самый читающий класс" в рамках проекта "Год чтения", победитель 1 этапа конкурса.

 

2010 г.

Ежегодное участие в работе кафедры начального образования, творческой лаборатории.

 

с 2006 г.

Участие в творческой лаборатории в русле программы "Перспективная начальная школа" при ГИМЦ (базовая площадка)

 

2008-2012 г.

Работа в русле проекта "Школа гуманитарного развития" в рамках Распоряжения Правительства Тюменской области "О мерах по дальнейшему развитию в Тюменской области системы выявления и поддержки талантливых детей" от 22.12.2012 г. 

 

2012-2017 г.

Участие в Областной стажерской площадке «Инклюзивное образование: опыт организации процесса в школе Сотворчества» на базе МАОУ СОШ № 70

 

2012 г.

Участие в Областном форуме «Большая перемена» на базе МАОУ СОШ № 70

 

2012 г.

Профессиональные и личные интересы и ценности
 

Педагогическое кредо:  Учить правильно – это учить легко, быстро и интересно. Я лучший учитель до тех пор, пока я интересна себе и интересна детям.
 

Качества, которые хочу воспитать у своих учеников: владение основами умения учиться; любознательность; любовь к своему краю; умение слушать и слышать; умение аргументировать свою позицию, высказывать своё мнение; уважение и понимание ценности семьи и Отечества.
 

Профессиональные и личностные ценности:

Быть чуткой, то есть чувствовать потребности ребенка, школы; соответствовать тенденциям общественного, профессионального и личностного развития.
Быть современной,   то есть не бояться ситуаций перемен, совершенствовать себя и окружающее сообщество.  
Быть результативной, то есть  достигать качества образования учеников, качества развития их личности.  
Быть стабильной, то есть подтверждать профессиональную состоятельность на каждом новом уровне развития детей и себя.  


Любимое литературное произведение педагогического содержания: Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (это мой учебник философии). Рассказы Валентины Осеевой.

 

Любимые песенные произведения педагогического содержания: «Настоящий друг», слова Михаила Пляцковского, музыка Бориса Савельева. «Вместе весело шагать», слова Михаила Матусовского, музыка Владимира Шаинского.
 

Любимый писатель, поэт, композитор, артист:

Писатели: Владислав Петрович Крапивин, Жюль Верн.

Поэт: Жак Превер. Композитор: Пётр Ильич Чайковский.

Артист: Василий Ливанов (роль Шерлока Холмса)
 

Хобби, таланты, спортивные увлечения:  комнатные растения, чтение, HandMade, ногтевая живопись, дача, моя семья!

Участие в городском профессиональном педагогическом конкурсе "Педагог года" в номинации "Учитель года - 2017".  Победитель заочного тура, участник полуфинала.

 

2017 г.

bottom of page